徵求系統分析師 (SA) + 專案經理 (PM)

職缺大約 23 小時前更新
雇主活躍於大約 23 小時前

職缺描述

團隊介紹

我們是臺大數位學習中心的教學科技組,負責透過科技幫學生獲得更好的學習效果,而目前最主要的工作是開發和維運臺大新一代數位教學平臺 - NTU COOL。團隊從成立到現在大概 8 年的時間,在團隊可以接觸到一個專案從無到有的規畫與建置的過程,且成員的任何貢獻對於臺大、甚至於全國的大學師生都有很大的影響 (NTU COOL 平臺承接教育部主辦的全國性 AI 學程課程)。

想更認識我們,您可以參考這個頁面:
https://www.cakeresume.com/companies/cool-ntu-edu

除了專業技術能力之外,我們也相當重視以下條件:熱誠、勇於嘗試與學習、獨立自主規劃的能力和團隊合作精神,如果你符合條件,別猶豫了,快來應徵吧!

工作內容

  • 需求分析與需求文件撰寫:與使用者經驗研究員/設計師、使用者支援團隊、以及產品經理密切合作,深入了解使用者的需求及教學發展的方向,並將這些需求轉化為功能規格和需求文件。
  • 系統設計與評估:與開發工程師合作設計服務的系統架構,確保功能性、可靠性和可擴展性,並和工程師、設計師一同確定技術規格。同時把服務穩定度與開發效率納入考量,引導團隊創造最佳化的產品與開發流程。
  • 開發品質維護:設計和參與功能上線前的 UAT 以及負載測試 ,透過測試案例與步驟的設計,確認功能符合需求規格且能穩定運作。
  • 專案管理:與產品經理合作,協調開發團隊的工作安排,制定專案計劃並追蹤專案進度,確保專案按時完成並符合規格。

需求條件

  • 具備優秀的溝通能力且樂於溝通,能夠擔任開發團隊 (工程師) 與需求團隊 (設計師、客服團隊) 之間的溝通橋樑,經營良好的團隊合作工作模式。
  • 需求文件 (PRD) 書寫與測試項目的規劃能力。
  • 有耐心且細心,具備分析問題和尋求資源、解決問題的能力。
  • 主動性強,同時願意傾聽團隊中各個角色的想法,進而整合需求,提升開發流程。
  • 具有 figma 的使用經驗

加分條件

  • 具有擔任軟體開發之專案經理 (Project Manager) 的經驗
  • 熟悉 Azure DevOps 使用
  • 熟悉JavaScript 或 Typescript,或其他程式語言。
  • 熟悉資料庫的閱讀或操作,例如 PostgreSQL
  • 具有整合 AI 模型之服務開發經驗

薪資待遇

月薪平均 54,000 ~100,000 (可依經驗與能力調整),
年終獎金1.5個月(依該年度在職時間計算比例)。

註:

月薪由「本薪」與「薪資加給」加總而來,本薪依本校【計畫專任研究助理給參考表】由人事室核定。

基於學校與本中心人事相關規定,到職後兩個月為試用期,試用期期間薪資原則上依本校【計畫專任研究助理給參考表】支給,最遲於到職後第三月開始支付加給。

應徵方式

  • 請檢具個人履歷及自傳,以 email 寄至信箱 [email protected],主旨註明【線上課程平台系統分析師】和姓名。
  • 條件符合者,通知面試,不合者恕不另行通知。

面試流程

共有三關面試:

第一關為HR面試

將由團隊的副主管與你聊聊,約半小時的時間,瞭解你希望加入團隊的動機與期待。

第二關為技術面試

將提供一份題目,請您準備後,由團隊的PM、UX、tech lead與你面談,針對你作答的結果進行討論。

第三關為主管與夥伴面試

將由團隊的組長與你面談,
同時會有團隊中其他角色的夥伴 (例如SA、PM、RD、UX、Support等...) 加入面談。

主要觀察你與團隊夥伴的互動,以及溝通能力的呈現。

同時也讓你有機會觀察團隊的工作與合作文化/氛圍。

福利制度

  • 提供與工作專業相關之進修機會,例如旁聽臺大課程、參與研討會等⋯⋯
  • 上下班時間固定,鮮少加班,你可以盡情規劃下班後的生活。
  • 以臺大員工身份/價格使用台大校內設施 (圖書館、健身房⋯⋯),以及各類員⼯⾝⼼紓壓課程。
  • 擁有 @ntu.edu.tw 的email,以教育價購買多種線上服務與設備 (例如 MacBook)
  • 享受大學校園的青春洋溢,以及充滿花花草草樹木與小松鼠的自然環境。
  • 每年 7~10 月有暑休,若當年 1/1 在職,最多有 8 天暑休。
1
需具備 2 年以上工作經驗
54,000 ~ 100,000 TWD / 月
管理 1 ~ 5 人
您的邀請連結
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關於我們

大學為人類知識文明累積發展之所在,除鼓勵學術研究之創新突破,也重視智慧能力之傳承與啟發。就此而言,「研究」與「教學」允稱大學兩大任務,不可偏廢。
本校所錄取的學生堪稱未來社會各界之菁英。如何善盡一流大學的重責大任,悉心教導我們的學生以成為智能兼備、品格成熟、胸懷開闊的世界公民,實為刻不容緩之事。為達此目的,則必須整合本校豐富的教學資源,協助老師致力於教學方法之改進,並建立合理可行的教學助理制度與教學評鑑制度,如此才能激發老師的教學熱誠與同學的學習動力,以創造出全國最好的高等教育環境。
基於上述理念,本校教務處於 2006 正式成立「教學發展中心」,依任務目標分為「教師發展組」、「學習促進組」、與「規劃研究組」,試圖藉由、舉辦新進教師營、教師增能活動、培訓教學助理、提供學習輔導教務規劃研究等。結合所有熱心於教學經驗分享的老師與同學,共同追求本校教學品質的提升。
2017 年底,本校欲結合傳統教育與數位學習的優勢、加速研發優質且專業的數位學習內容,提供創新學習服務模式,並提升高教公共性,因此調整教學發展中心組織,成立「數位學習中心」,期藉重教學發展中心過去十年累積之經驗與資源,透過二單位互相合作、相輔相成,有效推動校園數位學習發展。數位學習中心依任務目標分為「教學科技組」、「大學課程組」、與「公共課程組」,期透過數位科技,結合校內外資源,開發數位教 / 學平臺、協助教師運用數位資源提升教學、研發製作專業線上學習資源、推動數位學習學分認證等。
兩中心協力共同追求本校教學品質的提升,使臺大在「教學」與「研究」兩方面都符合社會各界的殷切期待,真正成為世界一流大學。